Im Oktober 2024 reisten die Mitgliederinnen der Embrace Platform, Kerstin Möller und Karolina Sobel, für eine Recherchereise nach Tbilisi, Georgien, um die Bedingungen und Akteur*innen der dortigen Kunst- und Kulturszene kennenzulernen und Grundlagen für eine mögliche Kooperation zu legen. Die Embrace Platform, die im Rahmen des Projektförderprogramms für Medienkunst der UNESCO City of Media Arts Karlsruhe 2021 gefördert wurde, setzt sich durch künstlerische Projekte für Themen wie geschlechtliche Gleichberechtigung sowie Frauen- und LGBTQIA+-Rechte ein.
Tbilisi, seit 2021 UNESCO Creative City, hat sich als Knotenpunkt für künstlerischen Aktivismus und gesellschaftlichen Wandel etabliert. Die Embrace-Mitgliederinnen trafen dort auf zentrale Akteur*innen wie die Plazm Platform, das Propaganda Network und Girls Wave, eine NGO, die sich gegen Gewalt an Frauen einsetzt. Unterstützt durch die UNESCO-Förderung bot die Reise wertvolle Einblicke in die innovative Medienkunstszene der Stadt und ermöglichte den Austausch mit Künstler*innen wie Sandro Asatiani, einem Empfänger des UNESCO Media Art Grant.
Vor dem Hintergrund der bevorstehenden Wahlen und der damit verbundenen Unsicherheiten zeigten sich viele Strukturen in der Kulturszene als im Aufbau begriffen oder politisch beeinflusst. Zahlreiche Projekte befanden sich in einer Art Warteschleife, in der sich die Sorge um den Wahlausgang widerspiegelte. Dennoch wurde in den Begegnungen mit den georgischen Künstler*innen und Aktivist*innen die positive Energie und das künstlerische Engagement vor Ort deutlich.
Für 2025 ist die Fortführung der Vernetzung mit der UNESCO-Stadt Karlsruhe geplant: Die georgischen Künstler*innen Giorgi Rodionov und Natia Chikvaidze werden an einem Workshop an der Hochschule für Gestaltung in Karlsruhe teilnehmen, um den interkulturellen Austausch zu stärken. Langfristig soll die Partnerschaft zwischen den UNESCO-Städten Karlsruhe und Tbilisi zu weiteren künstlerischen und gesellschaftsrelevanten Projekten führen, die europäische Werte wie Frieden und Grundrechte fördern.
